一是培训目标市场化。按照市场需求确定培训专业，把培训与就业紧密结合起来，采取“以需定训和培、供、需相结合”的做法，做到务工人员需要学什么技能和知识，就设置什么样的专业课程；什么样的职业和技术需要人员，就举办什么样的专业技能培训班。同时，与劳务输出单位签订劳务用工合同，开展订单式培训，使培训结业的学员有施展才华的场所。
二是培训内容实效化。乡镇以村为阵地，组织18～50岁的劳动力进行素质培训及流动就业的引导性培训，各地以施工队为阵地，以施工队工程师、高级技工为教师，开展砖工、钢筋工、架子工、抹灰工等专业的现场培训，开展技能竞赛，提高技术水平。以职业学校为阵地，开设家政、餐饮服务、家电维修等专业培训，并使受训人员取得相应职业资格，提高就业质量。
三是培训方式多样化。根据新时期的就业特点及培训对象的实际情况，采取分层办班，系统培训；分片办班，现场培训；实践分散，理论集中；跟师学艺，统一考核等多种培训模式，白班与夜班、电话请教与上门辅导相结合的培训方式，最大限度地满足受训者的要求，提高培训效果，增强了受训者市场就业的竞争能力。
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